断定的な、わかりやすいことは、科学は言えないのです。 それでも科学は面白い。
公開日：
:
最終更新日：2017/02/23
et cetera-opinion
第5回 「男脳」「女脳」のウソはなぜ、どのように拡散するのか
http://natgeo.nikkeibp.co.jp/atcl/web/17/020800002/021400005/
記事中の、
「違いはある。見分けることも9割以上できる（1割は間違う）」
は、科学ではここまでしか言えなくて、
「科学の良心」と言ってもいいかもしれない。
断定的な、わかりやすいことは、科学は言えないのです。
それでも科学は面白い。
Follow me!
関連記事
-
-
ICFのコア・コンピテンシーの単語に突っ込みを入れる_Share
下記の記事を書きました。 『ICFのコア・コンピテンシーの単語に突っ込みを入れる
-
-
京都チャプター3月例会『承認』で体験した「承認」
テーマ 組織活性化コーチング実践編2 ～チームメンバーの『つなぐ力』を強める～
-
-
コーチングで子供たちに持ってもらいたいこと
教育現場や家庭でのコーチングはとても大切だと考えています。 「コーチングをする」ということではなく
-
-
「集団的自衛権」の最近の話題にコメントする
Ceasefire: Empty Promises / swamibu[/caption]
-
-
到着「商売指南書 新井流」
今日受け取りました。 本当は７日に着いていたのですが、ポストに入りきらずに、郵便局に留まっていまし
-
-
「学校でLGBTへの偏見を無くす授業」
近所のママさんが「学校でLGBTへの偏見を無くす授業をするらしいんだけど、異常なものを異常と認めなく
-
-
「AEDと男性」に関わるウソ
嘘だった「AED使った男性をセクハラで...」 投稿主「問題提起のつもりだった」https://ww
-
-
対話のテーブルにつく人
石井ゆかりさんのおとめ座の星占い（２０１３年３月２５日）にこのような記述がありました。 ややこ
-
-
あなたが、わたしに対して反対意見を言うことの権利は命がけで守る
"Persevere" wildflower Pendant / rubygirlcreation
PREV :
「ふつう」
NEXT :
学校で、書類を増やすより、授業内容をワクワクしながら変えていくには
