「ロボットの設計は、そのお手本としての人間が十分にわかっていなければできるものではありません。」
公開日：
:
最終更新日：2016/12/31
et cetera-life
（こころの水鏡）ロボット、作る人間を映す 興福寺貫首・多川俊映 より
孫引きになりますが、この一文を。
> ロボットの設計は、そのお手本としての人間が十分にわかっていなければできるものではありません。
> 『森政弘の佛教（ぶっきょう）入門』
ここで述べられているのは、おそらく「人間性」といったことだろうと思います。
けれど、すでに実用化されているロボットの
動作の『判断』
だけでも、人間が理解して指示を出すのは大変です。
人間には、五感（六感、七感なども）をバランスよく使っています。
けれど、優先順位があり、
時として優先される直感があったりします。
それも、バランスよく使っています。
これをロボットの指示するのは大変です。
何を優先するのか、
複数の感覚の合わせ技もありなのか、
緊急で飛び込んでくる情報にどのように対応するか？
ロボット作りは、この問題に直面します。
いや、小学生以上対象の「ロボット教室（プログラムあり）」では、
この大変さに、生徒が直面するのです。
自分が無意識にやっていることを言語化して、
さらにプログラムに作り込んでいく作業です。
「ロボットにやらせるより、自分がやったほうが早いわ」
「上手に作られたプログラムを使わせてもらったら十分」
それはそうなのですが、
「ロボットつくりは、人間を知ること」
としたら、
考えることをあきらめないで、試行錯誤して頭がぐちゃぐちゃになる経験をしほしい、と思っています。
実はそれは、
「他人を知る」
「人というものを知る」
「自分を知る」
ことになるのですから。
Follow me!
関連記事
-
-
生徒力あるいは弟子力
■「生徒力」３カ条 《師匠は、とっつかまえろ》 《流儀は、丸ごとのみ込む》 《師匠に、質
-
-
車に轢かれそうになりました
車に轢かれそうになりました。 ～～～～～～ ロボット教室からの帰り道。 夕方の7時。雨が降って
-
-
「気づく」には、「教えてもらう」のは早すぎる
１２時間円柱を描きつづけてはじめてわかったこと。「気づく」までにはたくさんの時間がかかるのに、みんな
-
-
『課題研究メソッド～よりよい探究活動のために～』
別件で調べ物をしていたら、このような書籍が発売予定とのことです。 著者ご本人の宣伝記事ではありませ
-
-
「問題意識がなければ、目は節穴だということだ。」
> 問題意識がなければ、目は節穴だということだ。 > 川田順造 （折々のことば 選・鷲田清一）
-
-
子供を子供扱いしないで、「生きる力」を思い出させる
幼稚園児を子供扱いしなかったら驚きの成長をとげた話http://blog.tinect.jp/?p=
-
-
だしのおいしさの相乗効果には科学的根拠があった
（福岡伸一の動的平衡：４２）だし同士は相乗効果、人間は… 「だし同士は相乗効果」 実は最近、
-
-
「学び」を呼吸と同じように無意識にできるようになるために・・・
同じ勉強をしていて差がつく｢本質的な理由｣http://toyokeizai.net/article
-
-
学問になる前の感受性
リンク先の記事を是非読んでほしい。 爆笑問題・太田、障害者施設殺傷事件の犯人「意思疎通でき
-
-
今年もよろしくお願いします。
WAKASA Yoshihiro[/caption] 2014年が明けました 今年もよろ
PREV :
何もわからない子供に一番好まれるのは・・・・
NEXT :
新年おめでとうございます
