ロボット教室の生徒諸君 その６
公開日：
:
最終更新日：2016/09/09
et cetera-life, 子供達の学ぶ心
ロボット教室の生徒諸君
ロボットづくりは、
ロボットを作ることじゃなくて ←こんなの当然
エンターテイメント（使う人の面白さ）といった
人がわかりやすいメッセージを出すことと
人からのメッセージを上手に受け取るようにすること
なんだよ。
既に完結したマンガですが、このようなものがあります。
決してマネしないでください。（１） (モーニングコミックス)
作者 蛇蔵
完結インタビューで作者がこのような話をされていました。
～～～～～～
東大のメカトロニクス演習という、こちらもロボットのコンテントをされているんですが、授業の中でウケとかエンターテイメントを教えるんです。
使う側の視線で、どうやってユーザーに技術を楽しませるか、その視点で授業を行っている。
教育として、エンターテイメントを教えることは非常に素晴らしいですし、学生はみんな真面目にがんばってきた子たちですから、彼らが面白さを学んでいくことに、とても素敵な未来が待っている気がします」
（作者への完結インタビュー記事
【『決してマネしないでください。』完結記念インタビュー】第1回美大出身のマンガ家が理系コメディを描いたわけ（全3回）
http://sciencenews.co.jp/2016/02/24/post-1099/
より
～～～～～～
『インターフェイス』と言っていいかな。
もっとかみ砕くと、
『使いやすさ』
『ロボットからのメッセージのわかりやすさ』
『ロボットへのメッセージの伝えやすさ』
なんだよ。
フルパワーで最高速度を出すのも一つの方向性だけれど、
完璧に調整する前に
暴走したときにどうする？
フルパワーだと0.1秒しか動かないとしたら、それでいい？
ロボットをつくるって、そういうこと。
あ。
そういえば、ロボプロ講座の生徒さんには
『ロボット講座とは？』
というリーフレットを配っています。
通っている生徒さんは、よく読んでください。
このブログにも、そのうちにアップするかも。
関連記事
-
-
2月のアイコンは「天満宮の梅」
2月のアイコンを「天満宮の梅」にしました。
-
-
「では子どもたちは「読めて」いるのか？」
AI研究者が問う ロボットは文章を読めない では子どもたちは「読めて」いるのか？http://byl
-
-
ロボット教室の生徒諸君 その８～ハウステンボスのロボット王国～
ハウステンボスのロボット王国http://www.huistenbosch.co.jp/event/
-
-
ロボット教室って何をするところ？
ロボット教室の「教室便り」を書きました。 こちらでもお伝えします。 －－－－－－
-
-
碇を下ろして根を下ろすこと、動き続けること
> 「根を下ろす」というのは、下からの声を聞き取り続けることで、そのためには舟底をものすごく薄くして
-
-
家族の中の役割を果たしきったその後は・・・
> ハイ（もう）年ですからノ。年に不足はないガです > 伊豆の村人 （選・鷲田清一） （朝
-
-
「歌をありのままに詠み、ありのままに楽しむ」
> 歌ノ本體（ほんたい）、政治ヲタスクルタメニモアラズ、身ヲオサムル爲ニモアラズ、タヽ心ニ思フ事ヲイ
-
-
「技術」じゃなくて、「コーチング」を学びたかったのだ
１２時間円柱を描きつづけてはじめてわかったこと。「気づく」までにはたくさんの時間がかかるのに、みんな
PREV :
「できるコーチの選び方」の裏ワザ
NEXT :
目に見えない力とは、「何事につけて自分で決め、自分でやり切る力」
