ロボット教室の生徒諸君。その２
公開日：
:
最終更新日：2016/09/09
et cetera-life, 子供達の学ぶ心
ロボット教室の生徒諸君。
君たちの未来は、こういうものにどっぷりと向き合ってほしいのだ。
～～～～～～
●人工知能に小説を書かせたら素晴らしい名作ができあがった。この作品は読んでおかないと損だ。
http://netgeek.biz/archives/65921
●AIの未来は人間の倫理をぶち壊す？映画『ExMachina(エクス・マキナ)』は『her』を全然超えちゃった
http://wsbi.net/exmachina
●過去のデータを見ていたら、世界なんて変えられない
http://diamond.jp/articles/-/85072
～～～～～～
つまり、『作り方説明書』があるものはオモチャ。
作り方を教えてもらって作るのは子供。
オモチャで遊ぶのは子供。
大人にならなくてもいいけれど、
ここにある世界を越えてほしい。
っとね。
10年前だったらこれを目指せばよかった。
でも2016年になってしまっている。
この先を切り開くつもりでいてほしい。
だから、「教えてもらう」というのは丸ごとすべては無理。
「自分に今必要な部分」を少しずついろいろな人から「教わる」のだ。
だから、「先生はスゴイ」けれど、
「全部を知っている訳ではない。できる訳ではない。」
でも、「先生は、知るための方法を知っている。できるようになるための方法を知る方法を知っている。」
これだけでもスゴイことじゃないか？
と、かたいことは脇に置いて、
「知らないうちに教科書の内容を越えちゃっていた」
というくらいに、
ロボットの工夫に夢中になって欲しいのだ。
Follow me!
関連記事
-
-
アンパンマンのあんが粒あんの理由
> 正義って、普通の人が行うものなんです。偉い人や強い人だけが行うものではないのね。 > やなせた
-
-
『誰にも「求められていないこと」』をして、『なぜルールを破ったかを説明する』
> 私がＭＩＴメディアラボで「求められていること」は、誰にも「求められていないこと」をやることだと確
-
-
誰かに「ワクワクさせて」もらうのではなく、自分からかかわっていって「ワクワクする」
> 大南は「まちづくり」という言葉を使わない。「神山の場合、初めから計画があって、それに沿って進め
-
-
子供の自立のために、習い事をすること、時間の使い方を決めさせていますか？
異年齢により、小さい子が成長します。＆「夢学童」環境の大切さ＆「自立」するにはhttp://ameb
-
-
子供は見ている、「この人の力になりたい」
> ママ、起きて仕事していいよ > ２歳の女の子 （選・鷲田清一） （折々のことば
-
-
今できなくて、「面倒くさい」と逃げようとする君へ
塾の生徒への手紙 （実際には出していません。 このことを伝えたいと思って、 その時に使える
-
-
「顔を上げるときこそ丁寧に」
> 礼は、頭を下げるときでなく顔を上げるときこそ丁寧に。 > 老舗の女将（おかみ） （折々のこ
-
-
PPAP・・・・頑張ってる段階でもう、頑張ったという結果ですから。
PPAPのピコ太郎、自称53歳の世界進出「頑張ってる段階でまず失敗はない」（インタビュー）http:
-
-
人類が米作りをはじめたとして、どんなよいこと・悪いことが起こるだろうか
（花まる先生 公開授業）歴史、白黒つけられる？東京・筑波大付属小学校 由井薗健（ゆいぞのけん）さん（
PREV :
ロボット教室の生徒諸君。
NEXT :
コーチを使いこなしていますか？
