Web記事『小島慶子 子どもたちのお小遣い制廃止、その心は？』
公開日：
:
最終更新日：2016/02/02
et cetera-life
『子供を前のめりにさせる（受け身にさせない）』
という視点では、興味を持ちました。
『小島慶子 子どもたちのお小遣い制廃止、その心は？
http://dual.nikkei.co.jp/article.aspx?id=7883&page=1 』
要は、
『お小遣い制を廃止して
「お金が必要な時は家庭内労働をして手に入れよ！」という制度にした
（リンク先より引用）』
という話です。
～～～～～～
学校でのお手伝いや作業にお金を払う訳にはいきませんが、
「教育機関だから」
といって、無償労働させるのは、そのままでいいものでしょうか？
また、
「（家庭で）作業賃を払わないとお手伝いをしない」子供
にしてしまうのも問題ですね。
家では、お父さんお母さんにしてもらったことにお金を払うのもありなのでしょうか？
すぐには答えが出ません。
～～～～～～
・どのようにするのが教育的か？
・もしステップが必要なら、どのようにステップを切るのがよいか？
・日本人が考える「美徳」は本当に美徳か？
ほかにどのような問いを持っていたら、
子供たちの成長に役立つものを手渡すことができるでしょうか？
Follow me!
関連記事
-
-
「人生は挑まなければ、応えてくれない。」
> 人生は挑まなければ、応えてくれない。うつろに叩（たた）けば、うつろにしか応えない。 > 城山三
-
-
生徒が自分にもしてほしいこと？
【生徒が自分にもしてほしいこと？】 ロボット教室は、生徒はほとんど男の子です。先生も、男の先
-
-
「ロボットの設計は、そのお手本としての人間が十分にわかっていなければできるものではありません。」
（こころの水鏡）ロボット、作る人間を映す 興福寺貫首・多川俊映 より 孫引きになりますが、この
-
-
ディベートとダイアログ
敗戦の日にあたり、国内も国外も、 「私が正しい」と思い込みの評価だったり、捏造した事実だったり
-
-
毎月の調べもののテーマ（4月分）
ロボット教室で各家庭に配布している月刊広報の原稿を書いています。 作っているロボットの解説
-
-
「恩というものは他人に着せるものではない。自分が着るもの」
> よくおぼえておきなさい。恩というものは他人に着せるものではない。自分が着るものだということを、な
-
-
「TOYOTAでGO!GO!GO! トヨタ店70周年記念オリジナルダンス動画 」
TOYOTAでGO!GO!GO! トヨタ店70周年記念オリジナルダンス動画 ところどころ
-
-
成長は「乗り越えた体験」
> 大塚に勝つことで、翔吾はまた階段をひとつ昇った、と広岡は思った。 > 東洋太平洋のタイトルを取
PREV :
普段使っている言葉を覚えたときのように、コーチングを学ぶ
NEXT :
ロボット教室の生徒諸君。
