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「 日別アーカイブ:2017年02月20日 」 一覧

Vol. 103 [学習指導要領改訂案の生きる力、対話的、カウンセリング、キャリア、多様性]

〓〓━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━〓〓   Core Infinity 通信【Vol. 103】   2017/02/20 〓〓━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━

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何を「アクティブラーニング」というのか?

『何を「アクティブラーニング」というのか?』 をまずすり合わせないと、話がすれ違いになる。 (このことについては改めて書きたいが) ・何のために何を学ぶか、目標を自分で決め、 ・現状を知り

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「ロボット・プログラミング」は単なる手段

Vol. 105 [決断を早める方法]http://views.cor

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Vol. 105 [決断を早める方法]

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Vol. 104 [責任感と報酬]

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教育勅語と祖母の思い出

このところ教育勅語が話題に上っています。 思い出したことがあります。

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『「未曽有の体験」には、「同じ未曽有の体験」がないといけない』か

> 大津波や原発事故をもし「未曽有の出来事」と言うなら、それに対しては

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  • 素の自分をさらけ出せる場『原点』を一緒に創るコーチ
    若狭 喜弘(Yoshi:よし)
    です。

    素の自分をさらけ出せる、安心・安全な場『原点』をまだ持っていない人と一緒に『原点』を創っていくのが、私の役割です。

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