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自由主義

2016/12/21 | et cetera-life

> 人類がかくも美しく、かくも矛盾に満ち、かくも優雅で、かくも曲芸的で、かくも自然に反することに到着したということ > オルテガ・イ・ガセット  (折々のことば 選・鷲田清一) 「自由主義」

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滋賀県草津市周辺の子供たちが学ぶ場の情報

2016/12/20 | 子供達の学ぶ心

滋賀県草津市周辺の子供たちが学ぶ場の情報。 若狭視点でのセレクション。(2016.12.20現在) ●学習ソフト「天神」 <紹介記事> 滋賀)全国に利用者5万人 県内企業開発の学習ソフトh

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今探している腕時計

2016/12/20 | et cetera-life

今探している腕時計。 こんなのを探している。 ・アナログ ・クォーツ ・カレンダー付き ・ガラス部は、アクリル以外 ・ベルトは、メタル ・防水は、3気圧以上 ・文字盤は、明るい色(

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「知的生産の技術」

2016/12/20 | et cetera-life

Facebookで情報カードが紹介されているのを読んで、 その大本の本を読んだ。 知的生産の技術 (岩波新書)投稿者 梅棹 忠夫 私の知的生産の技術 (岩波新書)From 岩波書

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人は意味を考えている?関係を見ている?

AIの弱点は「意味の理解」 東ロボくん研究・新井紀子さん 寄稿記事。 AIは、パターン分析を利用し、因果関係を予測する。 正しい知識(コンピュータでは情報)やその調べ方を入れておけば、 も

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SNS上のビッグデータを分析したら・・・

2016/12/19 | et cetera-life

(経済気象台)感情分析の効用 より タイトルはともかく、記事自体は SNS上のビッグデータを分析したらアメリカ合衆国大統領選を予測できた、 という話と、 個人がSNSで発信した情報を分析し

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ロボットに子供の雑談相手をさせるには?

「ロボットやAIまだまだと言っても、子供の雑談相手とか、冷蔵庫からビール取ってきて注いでくれる的な雑用くらいなら出来るでしょ」ってそれこそ一番難しいんですが。— ロボットクリエーター高橋智

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子供たちが(本当に)学ぶには、塾などで忙しすぎるのではないだろうか?

(もしかしたら何を言っているかわからない人がいるかもしれない・・・) 子供たちが(本当に)学ぶには、塾などで忙しすぎるのではないだろうか? 別に、友達同士で遊ぶ時間がない、と言っているわけではない

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「学び」を呼吸と同じように無意識にできるようになるために・・・

同じ勉強をしていて差がつく「本質的な理由」http://toyokeizai.net/articles/-/149489 より ~~~~~~~~~ 「学び」のタイプは3つ 1.授業を受けても

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「問題意識がなければ、目は節穴だということだ。」

2016/12/16 | et cetera-life

> 問題意識がなければ、目は節穴だということだ。 > 川田順造  (折々のことば 選・鷲田清一) 鷲田さん本文で紹介されている、川田さんは比較による文化人類学を研究されてきたそう。 「西ア

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着族分類プロジェクト・・・でそれを聞いてさらに着った

2016/12/15 | et cetera-life

着想くらぶhttps://www.facebook.com/groups/IdeationSF/ 「着想族(略して "着族" )」の分類プロジェクトがいきなり始まりました。(らしい!) で

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「恩というものは他人に着せるものではない。自分が着るもの」

2016/12/14 | et cetera-life

> よくおぼえておきなさい。恩というものは他人に着せるものではない。自分が着るものだということを、な…… > 池波正太郎  (折々のことば 選・鷲田清一) 「やってあげた」 「無理してして

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「教育の情報化(ICT化)」を横目で見て思うこと

貧困層の子どもたちにパソコンを与えることが、教育問題解決となるのか?http://nge.jp/2016/12/09/post-136572 日本でも取り組みがあります。 教育の情報化の推

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誰にも、親を介護する、親を送る権利がある

2016/12/13 | et cetera-life

> 親の介護とは、親を送るということは、自分の成長の完了じゃないか > 伊藤比呂美  (折々のことば 選・鷲田清一) 誰にも、親を介護する、親を送る権利がある。 もしかすると人間は、これを

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『学生と社会人の「コミュ力」、3つの決定的違い』

2016/12/13 | et cetera-data

学生と社会人の「コミュ力」、3つの決定的違いhttp://toyokeizai.net/articles/-/147758 より 学生と社会人が想定しているコミュニケーションを分析された記事。

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「自分の言葉では、まだ語れない」というしかない体験

> 「第二のふるさと」「宝物」といった言葉を使うのに抵抗がある。 > 「まだ、八坂での経験を消化し切れていないから」。 > 成長していくにつれ、自分の中の「山村留学」を見つけていく。そんな風にい

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代わりのない店、代わりのいない客

2016/12/12 | et cetera-life

> 昔日の客より感謝をもって > 野呂邦暢  (折々のことば 選・鷲田清一) 野呂さんのこの言葉の事情は鷲田さんのコメント部をご覧ください。 僕はこう言われる客になっているだろうか?

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「その問題は自分で考えてごらん」

2016/12/11 | et cetera-life

道元が答えを探し続けた「なぜ修行をしないといけないのか」という疑問http://textview.jp/post/culture/26991 (NHKテキストview より) > (当たり前の

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1日のエンディング音楽は・・・

2016/12/10 | et cetera-life

> 色々あった一日の帰り道に、近所のコンビニに立ち寄り、店内に流れていた曲がエンディング曲のように聴こえたりする。 > 又吉直樹  (折々のことば 選・鷲田清一) 一仕事のあとが、そう感じさ

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「好き・やりたいがない人は仕事をしないでもいいか」問題

2016/12/09 | et cetera-opinion

好きなことを仕事にしよう、に異論がある方へhttp://www.mizunohiroshi.com/archives/1917314.html への僕の意見。 ~~~~~~~~~ 「好

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Personality Insights診断結果

Personality Insights https://person

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(花まる先生 公開授業)プログラミングで慣用句クイズ千葉・柏市立田中北

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(花まる先生 公開授業)ちがい、大切にしてる?大阪市立新高小学校 金大

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(花まる先生 公開授業)歴史、白黒つけられる?東京・筑波大付属小学校 

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勉強しているとき、文章を読むだけでは訳がわからない時

勉強法の一つの提案。 中二の息子が秀才の友達から勉強法を聞いて、

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  • 素の自分をさらけ出せる場『原点』を一緒に創るコーチ
    若狭 喜弘(Yoshi:よし)
    です。

    素の自分をさらけ出せる、安心・安全な場『原点』をまだ持っていない人と一緒に『原点』を創っていくのが、私の役割です。

    詳しくは、下記プロフィールをご覧ください。
    http://core-infinity.sakura.ne.jp/?page_id=516

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